Psychanalyste Psycho Energéticien
Formateurs
Coach préparateur mental
PNL
Energéticien(ne)
Psychanalyste Psycho Energéticien
Spécialiste en Coaching d’Analyse Comportementale Psychologique & Energétique
Devenez un(e) professionnel(le) spécialisé(e) en coaching d’analyse comportementale psychologique et énergétique. Vous accompagnerez le changement avec bienveillance, apporterez la relaxation nécessaire à la personne pour qu’elle accueille son histoire et tout son Être, dans sa globalité. A savoir : psychique, comportementale, émotionnelle, énergétique. Formez-vous à la méthode PRP en tant que Psychanalyste Psycho Energétien(ne).
Le but de cette formation interdisciplinaire est de vous permettre :
1• De savoir décoder les stigmates et accueillir des séquelles des mémoires traumatiques, de répondre aux conséquences de violence et/ou d’une enfance maltraitée, quelles qu’elles soient.
2• D’avoir une formation complète dans la prise en charge des troubles psycho-traumatiques du sujet dans sa globalité.
3• D’acquérir un savoir-faire et un savoir être dans la compréhension des « mémoires cellulaires » de l’ensemble des comportements relationnels, psychologiques et énergétiques de l’être humain ayant subi des maltraitances, afin de l’accompagner sur le chemin de la résilience et bien au-delà, sur le chemin de sa construction identitaire en tant que personne unique et qui a sa place dans cet univers que représente notre monde.
Le cursus complet validé, vous délivrera le titre professionnel de : PSYCHANALYSTE PSYCHO ENERGETICIEN spécialiste en coaching d’analyse comportementale psychologique et énergétique.
PRÉ-REQUIS :
1. Niveau Bac
2. Une curiosité pour une nouvelle approche dans le changement et l’évolution de la prise en charge thérapeutique psychologique de la personne.
3. Une grande motivation pour l’apprentissage.
OBJECTIFS :
1. Former de futurs Psychanalystes Psycho Energéticiens répondant aux critères de sérieux, à un nouveau courant de prise en charge globale du sujet à travers la lecture de la mémoire cellulaire.
2. Offrir une pratique professionnelle multidisciplinaire certifiante et reconnue.
DUREE :
La formation représente un total de 540 heures de cours en présentiel, réparti sur 18 mois, et d’un minimum de 120 heures de travail analytique et de développement personnel. Prendre en compte également un certain nombre d’heures de travail personnel pour le rendu des mémoires et des partiels. La certification a lieu 3 mois après le dernier module.
PROGRAMME :
Le contenu du programme est le suivant :
1. Unités Psychologiques : 90 unités
2. Unités Energétiques : 2 unités
CERTIFICATION :
A savoir :
1. Les unités psychologiques
2. Les unités Energétiques.
3. Les unités de mise en pratique professionnelle.
4. Aboutir votre analyse didactique ET votre travail de développement personnel.
5. Soutenir vos mémoires devant un jury.
Formateur
OBJECTIFS :
Produire et animer des actions de formation pour adultes dans le milieu professionnel.
Le métier de formateur pour adultes consiste principalement à concevoir, animer et évaluer des actions de formation à destination d’un public adulte. Cette activité peut s’étendre dans de nombreux contextes, tels que les entreprises, les organismes de formation, les associations, les institutions publics et privés.
Le formateur pour adultes intervient auprès de publics variés, incluant des salariés en formation continue, des demandeurs d’emploi, des personnes en reconversion professionnelle, ou encore des particuliers souhaitant acquérir de nouvelles compétences. Les opportunités de carrière sont variées, allant de la formation initiale à la formation continue, en passant par le développement personnel, la reconversion professionnelle, le conseil en développement des compétences, etc.
En résumé, le titre professionnel de formateur pour adultes atteste des compétences nécessaires pour concevoir, animer et évaluer des actions de formation destinées à un public adulte.
Ce métier, exigeant et polyvalent, joue un rôle clé dans le développement des compétences et l’adaptabilité des individus tout au long de leur vie professionnelle. Ce métier ouvre ainsi la voie à de nombreuses opportunités professionnelles dans des contextes diversifiés telles que :
- La capacité à travailler seul,
- La capacité à travailler en équipe,
- La collaboration avec d’autres formateurs,
- La collaboration avec des responsables pédagogiques et des experts,
- Savoir assurer la cohérence et la qualité d’un dispositif de formation.
A qui s’adresse ce cycle de formation ?
- Personnes inscrites à France Travail
- Personne en reconversion professionnelle
- Toute personne souhaitant faire du métier de formateur son activité principale.
- Toutes personnes désireuses de transmettre son expertise et ses savoir-faire professionnels.
PRÉ-REQUIS :
• 70 h d’expérience de formateur stagiaire dans la structure de votre choix sera exigé, pendant le cursus.
PROGRAMME :
Le formateur doit être capable d’analyser les besoins de formation d’un public spécifique, en identifiant les compétences à développer et en prenant en compte les contraintes organisationnelles et pédagogiques. Cette phase d’analyse permet de concevoir des dispositifs de formation adaptés, intégrant des objectifs pédagogiques clairs, des contenus structurés et des méthodes d’évaluation pertinentes. La conception de programmes de formation est une autre compétence essentielle. Elle implique la création de supports pédagogiques variés, tels que des fiches de cours, des exercices pratiques, des études de cas et des outils d’évaluation.
Le formateur doit également maîtriser les techniques de scénarisation pédagogique, c’est-à-dire la planification des différentes étapes de la formation, en veillant à alterner les phases théoriques et pratiques pour maintenir l’intérêt et l’engagement des apprenants.
Le formateur doit savoir maîtriser et animer des sessions de formation qui repose sur la maîtrise de techniques de communication. Il doit être capable de gérer un groupe d’apprenants, de favoriser les interactions et les échanges, et de créer un climat propice à l’apprentissage vers l’atteinte des objectifs pédagogiques.
Le formateur doit également maîtriser l’évaluation des acquis des apprenants qui est une composante clé de l’activité du formateur pour adultes. Il s’agit de mesurer les progrès réalisés par les apprenants, d’identifier les points forts et les axes d’amélioration, et de fournir des feedbacks constructifs. Cette évaluation peut prendre différentes formes, telles que des tests de connaissances, des mises en situation, des évaluations ou encore des bilans de compétences. Le formateur doit être capable d’analyser les résultats et d’ajuster son dispositif de formation en fonction des besoins identifiés.
Vous apprendrez à :
- Comprendre la posture du formateur.
- Être capable d’analyser les besoins de formation
- Obtenir un savoir-faire et être, dans les domaines suivants :
– Les stratégies de communication,
– Les ressources internes,
– Les techniques relationnelles,
– Les postures d’évolutions de la communication
- Elaborer des programmes de formation adapté aux attentes du monde de l’entreprise
- Maîtriser les techniques de scénarisation pédagogique.
- Animer de module de formation
DUREE :
-
1 semaine complète de 35 h
Puis - 5 semaines décomposés de la façon suivante :
o Lundi, mardi et mercredi soit 3 jours de 21h en centre de formation et jeudi, vendredi soit 2 jours de 14 h en stage.Lieu : Narbonne
Groupe de 15 à 20 personnes maximum.
CERTIFICATION :
Examen de validation des acquis au titre de formateur professionnel :
- Mémoire de formation : Elaboration d’une intervention de formation
- Animation d’un module de formation.
- Evaluation continue de la posture de formateur tout au long de la formation
Coach Préparateur mental
OBJECTIFS :
Le coach préparateur mental ou coache préparatrice mentale est aussi appelé coach(e) mental(e) ou préparateur/trice psychologique. Ce professionnel a pour objectif de permettre aux sportifs ou à une personne de progresser et de mieux gérer leurs performances sur les plans mental, physique et émotionnel.
Au cours de leur carrière, les athlètes ou les personnes dans leur milieu professionnel peuvent faire face à des blocages d’ordre psychologique qui affectent leurs performances sportives ou professionnelles.
Votre rôle en tant que coach mental est d’identifier ces blocages en leur proposant des exercices, mais aussi en leur donnant des outils et des techniques pour se surpasser.
Devenir préparateur mental nécessite de suivre une formation sérieuse, car il ne suffit pas de faire preuve d’intuition pour exercer ce métier. Cette compétence relève :
- De bonnes connaissance psychologiques,
- Une excellente maîtrise des techniques d’intervention sur l’émergence de l’excellence de son potentiel.
Le coach préparateur mental et la coache préparatrice mentale travaille au sein d’une équipe dont le but est d’accompagner le sportif, la sportive ou la personne désireuse de performer. Il/elle doit se mettre à la place de son ou de sa cliente, car il/elle est formé pour comprendre l’état d’esprit de la personne qu’il/qu’elle coache à chaque instant de sa carrière.
Les athlètes sont souvent accompagnés par un coach sportif qui les prépare sur le plan technique. Le sportif a toutefois besoin de se préparer mentalement afin de mieux appréhender les compétitions. Dans le milieu professionnel, il en est de même lorsqu’il faut appréhender un événement crucial pour l’avenir de l’entreprise ou autre. Le coach préparateur mental tient alors un rôle primordial pour les préparer mentalement afin d’exceller dans leur performance.
PRÉ-REQUIS :
Une grande motivation pour aider à :
-
- Trouver le courage de faire face à son adversaire
- Faire preuve d’endurance lors de chaque épreuve
- Booster ses performances
- Améliorer ses résultats
- Garder la motivation
PROGRAMME :
1. La compréhension des modes de fonctionnement du cerveau qui mènent à la performance
2. Découvrir les outils neuropsychologiques pour augmenter les performances
3. Découvrir la psychologie de la communication pour aider les sportifs et les personnes
4. Accompagner le sportif et les personnes dans ses relations avec son entourage (famille, entraîneur…)
5. Aider la personne à gérer son stress et ses émotions
6. Apprendre à garder confiance en ses capacités
7. Jouer le rôle d’intermédiaire en cas de conflits pouvant altérer ses résultats
8. Apaiser les tensions en gérant une dynamique de groupe
9. Gérer le stress et le niveau d’activation
10. Aborder la connaissance de soi
11. Connaître le discours interne
12. Technicité de la concentration
13. Technique de la motivation
14. Les routines sportives
15. Maîtriser la confiance et l’estime de soi
16. La cohésion d’équipe
17. L’atteinte d’un objectif
DUREE :
- 210 h soit 6 modules d’une semaine par mois.
- Groupe de 15 à 20 personnes maximum
Lieu : Narbonne
CERTIFICATION :
Le cursus complet validé, vous délivrera le titre professionnel de Coach préparateur mental / Coache préparatrice mentale
- Épreuve de coaching d’une personne.
- Démonstration d’un protocole de coaching tiré au sort.
Energétien(ne)
Cette énergie universelle a des vertus curatives auxquelles s’ajoutent des effets de dynamisation et de profonde détente. Le REIKI vise à harmoniser toutes les fonctions de l’organisme et s’adapter de lui-même aux besoins spécifiques de la personne, tant sur le plan physique, émotionnel, mental.
Selon la médecine traditionnelle Japonaise, l’Être humain représente une entité indivisible. Son aspect physique ne peut être séparé de son aspect psychique. La thérapeutique multidirectionnelle du Reiki traite ces deux aspects uniformément en cas de troubles organiques et mentaux psychosomatique. Il est évident que nous touchons l’autre avec nos mains mais aussi et surtout avec notre cœur.
Le Reiki est une méthode simple et complète capable de soigner le corps et l’esprit et permettant d’atteindre un état d’équilibre général.
De façon à accueillir dans les meilleures conditions possibles l’énergie Reiki, une préparation précédera l’initiation.
Premier niveau :
Initiation Premier degré
OBJECTIFS :
1. Découvrir l’énergie universelle
2. S’initier à l’énergie Reiki
3. Evoluer avec ses énergies
4. Certifier sa pratique et son aisance avec l’énergie Reiki
5. Les soins
DUREE :
. 1 session de 4 jours
Deuxième niveau :
Deuxième degré – Praticien énergéticien(ne)
Si vous envisagez de devenir Pratricien/ne Energéticien/ne professionnel/le, il est nécessaire pour vous de passer le deuxième degré pour renforcer considérablement votre énergie Reiki et vous permet d’élargir votre canal personnel grâce auquel l’énergie curative peut circuler et être transmise au receveur.
De plus, il est essentiel d’apprendre les techniques du second degré pour prendre soin des autres à des niveaux plus profonds liés à des problèmes émotionnels et psychiques.
De façon à vous préparer de façon optimale à recevoir les outils, les enseignements et les transmissions énergétiques du second degré, une préparation précédera les deux journées consacrées à l’initiation du second degré de Reiki.
PRÉ-REQUIS :
1. Une ouverture d’esprit, une grande motivation d’apprentissage et d’accueil de ces concepts
2. Avoir été initié au premier degré du Reiki
OBJECTIFS :
1. Mieux se préparer au changement lié à l’initiation Reiki
2. L’impact de l’énergie sur sa santé et sur son être en général.
3. Initiation au second degré du Reiki.
4. Comment maintenir une fréquence énergétique élevée
5. Les différents types de traitement Reiki
6. Pratiques et éthique
DUREE :
• 1 session de 5 jours
Troisième et quatrième degré – Maitre Enseignant Reiki USUI
PROGRAMME :
Le troisième degré, développe le flux énergétique et approfondit l’auto guérison de chaque élève, augmentant considérablement l’énergie personnelle et le niveau de conscience. Dédié au développement de la personne, il interagit avec tous les aspects de la vie.
L’initiation au troisième degré est une expérience intellectuelle puissante, touchant profondément l’élève à tous les niveaux. Physique, psychique, émotionnel dans le sens de la transformation intérieure.
Le Reiki « se vit ». Il s’agit d’un engagement de vie à une pratique thérapeutique. Le quatrième niveau pour lequel vous vous préparez pour obtenir le titre de Maître-enseignant qualifié en Reiki, est destiné à ceux qui ont suffisamment d’expérience et ressentent une vocation à transmettre et à recevoir l’énergie curative selon la lignée de Mikao Usui.
Cette étape finale sur le chemin de l’élévation vibratoire intérieure, consiste à vous préparer de façon optimale à recevoir les enseignements et les symboles de transmissions énergétiques au titre de Maître Enseignant Reiki. Elle se déroulera en deux étapes. La première validera l’aptitude à transmettre les trois degrés du système Usui après supervision d’un maître enseignant qualifié. La seconde à officialiser le titre et vous permettre de rejoindre la lignée des Maîtres Mikao Usui.
PRÉ-REQUIS :
1. Une ouverture d’esprit, une grande motivation d’apprentissage et d’accueil de ces concepts
2. Une bonne maîtrise et pratique du premier et second degré du Reiki, conditions indispensables pour recevoir l’initiation troisième degré.
3. Une envie très forte de transmettre à votre tour l’énergie Reiki.
DURÉE :
1) Troisième degré – Initiation Maitre
• 1 session de 5 jours
2) Quatrième degré – Maitre Enseignant REIKI USUI
• 1 session de 5 jours
Pour valider le quatrième degré, il vous sera demandé de refaire l’Initiation du 1er degré et du Praticien énergéticien en tant que personne ressource.
Programme :
1. Révision des enseignements précédents.
2. Supervision.
3. Etre maître de sa vie, les grands principes.
4. Accompagner les autres vers le changement.
5. Initiation au troisième degré
6. Préparation à la maîtrise.
7. Préparation à l’enseignement
Pnl
Bases – Technicien – Praticien – Maitre praticien
L’école Pafepi est reconnue par la fédération NLPNL, qui regroupe et certifie les écoles en PNL. Elle garantit l’éthique, les contenus pédagogiques et la haute qualité des formations.
Premier niveau :
Initiation Bases
Le cursus initiation base de formation à la psychologie de la communication et de son intelligence appelée PNL, permet d’aborder comment est structuré le concept de la communication. De découvrir sa finalité sur notre communication intra et inter personnelle ainsi que sur notre comportement. Vous ferez l’apprentissage de quelques protocoles, illustrés par des ateliers de mise en pratique.
DUREE :
• 1 session de 3 jours.
Deuxième niveau :
Technicien
Développer votre savoir-faire en matière de communication et de développement personnel pour transformer votre relation au monde.
DUREE :
• 1 session de 5 jours.
PRÉ-REQUIS :
1. Avoir suivi le premier cycle initiation des bases,
2. Une bonne motivation
3. Une curiosité à découvrir des méthodes qui fonctionnent.
OBJECTIFS :
. Développer vos savoir-faire en matière de communication et de développement personnel.
. Acquérir une bonne maîtrise de l’ensemble des compétences techniques relatives au niveau de technicien PNLliste.
. Compléter ces apprentissages par des applications spécifiques coaching, assurées dans des environnements comme le sport, l’entreprise, le monde social, le management, la relation d’aide, la psychothérapie…
. Améliorer votre environnement personnel, familial et/ou professionnel.
PROGRAMME :
1. Développer votre impact relationnel
2. Acquérir de la flexibilité
3. Les modes de questionnements efficaces
4. Les systèmes de croyances
5. Les formes de communication Ericksonienne :
6. Les processus de motivation spécifiques
7. Les techniques de médiation et de recadrage
Praticien Pnl
PRÉ-REQUIS :
1. Avoir suivi le premier cycle base et technicien,
2. une bonne motivation
3. une curiosité à découvrir des méthodes qui fonctionnent.
Objectif
1. Prendre du recul sur votre vie actuelle, faire le point et bâtir l’avenir de celle-ci en fonction de vos aspirations profondes.
2. Intégrer les techniques de développement personnel et de changement profond, propres au niveau de la certification du deuxième cycle praticien.
Programme :
2. Créer une vision claire et puissante de l’avenir et donner plus de sens à celui-ci.
3. Transformer cette vision en objectifs opérationnels définis à court et moyen terme.
4. Structurer vos actions en fonction de votre situation personnelle et des projets souhaités.
5. Identifier et modifier vos croyances limitantes en intégrant de nouvelles perceptions.
6. Modifier les habitudes ou les comportements répétitifs qui ne vous conviennent plus, prendre du recul et intégrer de nouvelles réactions émotionnelles en situation de stress.
7. Dépasser vos peurs, phobies et traumatismes, grâce à la technique de double dissociation.
8. Mettre en lien différentes parties de votre personnalité pour créer davantage de cohérence et limiter vos tiraillements dans votre vie.
Découvrez
2. L’organisation des domaines de vie.
3. La fonction “intelligente” des émotions plaisantes et déplaisantes.
4. Les modes de gestion de ces émotions.
5. Les constructions psychologiques qui en découlent, avec en particulier son impact sur les systèmes de valeurs et les systèmes de croyances.
6. Les modes d’accompagnement possibles face aux systèmes de croyances.
7. L’accueil et l’accompagnement du changement d’une croyance limitante, avec les interventions possibles au niveau mental et au niveau émotionnel de la personnalité.
8. La gestion des comportements négatifs et leurs sources émotionnelles ou réactionnelles répétitives.
9. Les modes d’accompagnement possibles face aux traitements des traumatismes importants.
10. Le processus de gestion des phobies.
11. La négociation de parties internes, tiraillements internes et harmonisation intérieure.
12. Votre véritable raison d’être profonde et vivre en accord avec celle-ci.
Votre certification du deuxième cycle Praticien découle de votre maîtrise de l’ensemble de ces techniques.
Durée
• 15 jours (3 fois 5 jours)
Certification
La certification du deuxième cycle Praticien est délivrée après :
2. La réussite aux deux journées d’examen.
Maitre praticien
PRÉ-REQUIS :
1. Avoir validé la certification du deuxième cycle Praticien
2. Avoir une bonne motivation
3. Une curiosité à découvrir des méthodes qui fonctionnent.
Objectif :
1. Découvrir la nouvelle génération des techniques de communication et de changement propre à la psychologie de l’intelligence de la communication.
2. Assimiler par une pratique et une supervision les savoir-faire spécifiques aux modes d’accompagnement, concernant l’ensemble des méthodologies et des techniques proposées dans la totalité du cursus.
3. Valider votre pratique en supervisant d’autres personnes dans l’intégration de ces techniques, afin de passer de la compétence à la maîtrise.
4. Développer de nouveaux champs d’application possibles par votre expérience personnelle dans les domaines qui sont les vôtres.
Programme :
1. Niveaux logiques de changement et leurs liens avec l’ensemble des techniques.
2. L’Hypnose Ericksonienne et ses applications possibles sur l’ensemble des techniques apprises lors des différents niveaux précédents.
3. L’application du savoir-faire d’Erickson dans les pratiques des techniques suivantes : Reimprinting (changement d’histoire de vie améliorée), submodalités avancées (modes de représentation et de gestion des ressources, Ligne du temps, “carré magique” (renforcement de ressources et croyances internes).
4. Des apports spécifiques nouveaux, notamment en cohésion personnelle (démarche spécifique d’accompagnement et de développement personnel).
5. Travail sur la “Métaphore de vie”, afin de découvrir l’enrichissement possible d’une vision du monde et le potentiel personnel qui en découle.
6. Révision des processus de changement selon Erickson, avec les diff
érentes applications possibles dans l’accompagnement des personnes et dans la gestion des groupes.
7. Les phénomènes hypnotiques avec les formes de suggestion et de communications indirectes. L’application de ces techniques dans les domaines suivants développement personnel, management, relation de santé, apprentissage, préparation mentale, créativité, spiritualité.
8. Le Core-Process : connexion à votre “être essentiel” et à partir de cette conscience élargie, apprendre à réévaluer et à dissoudre tous types de problèmes personnels avec intégration des éléments d’évolution personnelle nouveaux.
9. Les méta-programmes avancés et leur intérêt dans l’harmonisation de nos stratégies.
10. Lien entre l’ensemble de ces techniques et les niveaux logiques de changement.
11. Rappel des phénomènes Hypnotiques, avec toutes les formes de suggestions et de communications verbales et non verbales.
12. Le modelage : Formaliser ses propres stratégies de réussite personnelle.
13. L’estime de soi, image et représentation liées à nos modes de comportements personnels.
14. L’autobiographie : exercices d’écriture spécifique avec accompagnement individuel.
15. Le swish “plus”, avec applications spécifiques dans l’accompagnement de projet personnel.
16. Le correcteur de décision, techniques d’ajustement des perceptions sensorielles.
17. Quoi faire quand ? Nomenclature des situations et spécificités d’accompagnement.
18. Les compléments spécifiques : apports et démonstrations spécifiques réalisés en fonction de la demande du groupe et en fonction des situations proposées.
Durée
• 1 jour pour la certification
Certification
1. La démonstration de vos compétences au cours des séances d’évaluation réalisées au cours des différents programmes de la formation, ainsi que pendant les journées effectuées en tant que personnes ressources.
2. Votre participation comme personne ressource sur les sessions de formation base, technicien et praticien.
3. Un mémoire concernant les applications de la PNL dans un domaine de votre choix.
